在生成式人工智能（AIGC）技术重塑教育生态的背景下，乡村教师数字素养提升面临新的机遇与挑战。本文在阐述AIGC技术对乡村教师数字素养影响的基础上，分析了当前乡村教师数字素养存在的问题，从政策赋能、资源升级、精准培训、差异化评价、伦理护航等方面，提出了AIGC背景下乡村教师数字素养提升的路径，为乡村教育的高质量发展提供参考。