在数字化转型与教育创新深度融合的背景下，线上线下混合式教学模式成为高等教育改革的重要突破口。本研究以“计算机辅助设计”课程为载体，构建“MOOC规模化知识传递 + SPOC个性化深度训练”的双平台协同机制，通过“岗课赛证”四维融通重构课程内容，创新“六步三阶、理虚实一体”教学模式，构建增值性评价体系，通过大数据追踪与多元主体参与实现精准育人。实践表明，该模式及评价机制显著提高了学生的职业能力、创新素养和可持续发展潜力。