针对“构造机器学习项目”课程存在模型抽象和学生数学基础薄弱的双重困境，课程需要突破静态教学的局限，构建动态可视化案例库，以提升教学效果。基于Manim动画引擎与Adobe After Effects工具，本文以银行卡数字识别项目为典型案例，通过分层设计原理演示与工程实践动画，构建“理论解构-案例分析-代码实践”三维教学体系。实践结果表明，动画案例可有效激发学生学习积极性，课堂互动频次提升11 %，实验组学生代码独立实现质量显著提高，综合总分提高7.3 %。