按照高校对学生能力培养的要求，提出了知识-能力递进式阶梯教学思维模型。该模型依据点（知识点）、线（知识链条）、面（知识图谱）的逻辑架构进行知识阶梯教学设计，配合线上线下混合式教学、类比案例式教学、AI辅助教学等多种教学手段，并结合合理的激励与过程化考核方案，助力学生在学习和应用能力方面实现阶梯式跃升。该模型通过在数据结构课程中的教学探索，取得了良好的教学效果。