针对应用型本科院校软件工程专业课程教学中存在的问题，本研究提出了将生成式人工智能（GAI）技术引入“建”“教”“学”“评”各环节的“GAI驱动的SPOC＋BOPPPS”模式，从教学模式、教学资源建设方式、课程评价手段及指标这三个方面进行了改革。本文以“软件设计模式”课程为例，介绍了如何利用 GAI驱动教师准备教学资源、发掘思政案例、实施教学过程、改进课程评价，最后对教学效果进行了评价。