考虑了软件工程课程的特点和当前教学模式中存在的问题，提出“以工程教育为理念，项目任务为驱动，学生为主，教师为辅”的教学方法。以完成CDIO四个阶段的子任务为切入点，从职业规划、T型人才培养、提升工程管理技能几个方面阐述教学改革的思路与实施。最后对教学效果进行总结。