大数据、云计算、物联网等新兴信息技术正在深刻改变着人类的生产和生活方式。本文基于新文科学院不同专
业存在知识结构差异的背景，对各专业的大数据课程教学问题进行了梳理，从完善培养方案和课程设置、强化师资力量建设、实行产教融合协同育人、面向课程目标多元化考核等四方面提出对策。