文章以“多媒体技术与应用”课程为例，从学校、课程、学生等几个方面分析适合该课程的思想政治教育内容，将线上、线下，课前、课中、课后相结合，充分调动学生学习的主动性、积极性，有的放矢，让学生在学习专业知识的同时，深刻理解思想政治内容的真谛，以期实现课程与思政的无缝结合。