为了更好地培养人工智能背景下“新工科”的专业人才，以信息工程专业人才创新能力培养为研究对象，将人工智能和大数据融入新工科人才培养方案中，构建“人工智能+大数据”的课程体系，提出人工智能+创客教育实践教学平台的建设，培养跨学科、多元化的应用型人才。