工程教育专业认证背景下，对学生的工程实践能力和创新能力都提出了更高的要求。文章分析了目前课程教学存在的主要问题，并结合工程教育专业认证对人才培养的要求，对课程的教学内容和考核方式等进行改革，使课程更加注重学生实践能力培养。两个教学周期的教学改革实施效果表明，学生解决复杂工程问题的能力和创新能力都得到了显著提高，取得了良好的教学效果。