文章介绍了微课的内涵和特点以及雨课堂的功能与优势。以计算机等级考试为例， 分析当前计算机考试现状与问题， 提出将 “微课+雨课堂” 混合教学模式应用到教学中。实践结果表明， 智能手机以及雨课堂智慧教学工具的应用，激发了学生的学习主观能动性、 增强了师生间的交流互动性和反馈教学效果的实时性， 为更高效地教学提供了很好的解决思路。