针对一般网络教学课件偏重理论， 缺少与学员互动的问题， 引入模型实例和SolidWorks Composer作为技术手段， 实现了三维虚拟装配在网络教学中的应用， 解决了网络课件不能实现设备拆装教与学互动的瓶颈。应用此款课件在教学中开展了教学效果的调查研究， 引入技术接受模型， 从感知有用性和感知易用性两方面分析学生接受难易程度， 搜集课件使用信息分析心流体验的九个要素， 发现九项中有五项得到了提升。网络与虚拟现实技术相结合， 应用于机械类课程的教学， 提升了教学效果和扩展教学范围， 使远程教学得到强有力的支撑。