专业人才培养的质量与专业教研团队的教学水平息息相关。基于团队理论， 有针对性地开展软件技术专业教研团队建设实践， 构造一支年龄、 学历、 职称等方面梯度合理的教师队伍。以提升团队整体教学能力和科研能力为目标，提出 “加强管理为先导、 以科学研究为方向、 以教学技术为手段” 的教研团队建设思路， 在团队运作与管理、 成员科研能力提升、 教育教学方法改进等方面进行了实践探索， 取得了丰硕成果， 确保了高职软件技术人才培养教学质量。