如何在流体力学教学中避免较多的数学推导， 让学生更多地关注原理本身的物理意义和应用是本文要探讨的问题。根据能量守恒思想直接得到伯努利能量方程， 即元流中流入的机械能等于流出的机械能， 而流体机械能正好是动能、 位能和压能之和。与两种传统教学方法的对比中看出， 该方法避开了传统功能原理应用过程的繁琐推导， 同时也绕过了学生直接接触更困难的N-S方程这一障碍。从而使之易懂易学， 并为流体力学教学改革和教材更新提供了更好的思路和方法。