在大学计算机基础教育中， 越来越强调知识、 能力、 素质的协调发展。本文依托省级精品课程， 就如何在大学计算机基础课程中贯彻落实计算思维的实际问题， 提出了基于 “计算思维” 培养为核心，“技能-能力-思维"三层次的大学计算机基础教学模式。对课程内容进行了面向操作技能、 知识能力、 计算思维教学的内容重构与组织， 探讨了计算思维理念与课程内容有机结合的新思路。