针对当前教学现状和应用型人才培养要求， 提出C语言教学应以卓越教学为视角， 紧扣应用型人才培养目标； 转变教学理念， 选用合适的教学法， 重视学生动手能力、 计算思维和创新精神的培养； 使用 “微媒” 创设民主平等、 自由开放的辅助学习交流平台， 并施行以能力考核为重点的考核体系。实践证明这一教学改革对于培养应用型程序设计人才有积极的推动作用。