针对大学计算机基础课程在高校教学中的地位不断弱化的问题， 分析了产生此现象的主要原因， 从科学思维培养、 教学内容设置、 教学信息平台建设和实践动手能力培养四个关键方面给出了建议和对策。该研究对提升大学计算机基础课程在本科人才培养中的基础性作用具有参考价值。