通过对当下主流的 “项目式” 实践教学模式进行分析， 提出更适合培养实践精英的 “工作室” 实践教学模式。工作室作为常规课堂教学的补充， 选取班级部分优秀学生作为培养对象， 以课题和竞赛为平台， 由教师和企业工程师组成指导团队。从实施效果看， 基于工作室的实践教学， 可以转变学生的学习态度， 培养优秀的竞赛选手和实践精英， 实现学生与岗位的零距离对接， 实现学生、 学校和企业的共赢。