针对嵌入式操作系统课程教学存在的问题， 分析了建构主义与MOOC的相关理论， 提出了建构主义与MOOC相结合的教学模式， 并将该模式应用于嵌入式操作系统的教学中。实践表明， 通过MOOC平台提供的 “情景/协作/会话/意义建构” 与 “教学内容/实验/课堂讨论/教学目标” 等教学环节的相互渗透， 激发了学生的学习主动性， 提高了教学效率，保证了教学质量。