随着 “互联网+” 国家战略的推行， 泛在学习已成为一种新的常态。而早期的高职教学资源库由于资源形式比较单一、 互动性较差， 不利于高职学生开展泛在学习。提出泛在学习时代高职教学资源库建设应遵循资源一体化、 类型多样化、 设计碎片化、 访问智能化等原则， 并通过营造时时可学、 处处可学的校园文化氛围， 组建优秀的教学资源库建设团队， 以及提升高职师生的信息素养等保障措施， 更好的服务于高职学生的自主化、 碎片化学习， 提高人才培养质量。