为了使学生更好地掌握计算机文化基础课程的基础知识， 教师一直在探索合理、 有效的教学模式。一种较好的教学模式是在该课程教学中引入项目教学法， 选择不同的教学驱动模式， 解决学生计算机水平差异大的教学问题， 丰富了该课程的教学方式。在计算机文化基础课程教学中引入项目教学法， 学生能较好地掌握课程中的知识点， 提升其计算机应用能力。