针对网络课程评价的复杂性， 在建立网络课程评价指标体系的基础上， 引入模糊层次分析法确定网络课程评价指标权重， 并给出了具体步骤。该方法根据三角模糊数比较大小的原理， 采用定性和定量评价相结合的方式确定网络课程评价指标权重， 既克服了专家评判时人为影响大的因素， 使结果更加客观、 科学， 又易于编程和实现， 具有很强的可操作性。