我国高校教育的持续改革，促使计算机基础课程教学已不仅局限于软件工具的开发使用，而逐步扩展到培养学生的计算思维能力。围绕计算思维能力的培养，从研究层面阐述了“力网理论”与计算思维的关系，分析了计算思维的内涵与外延，提出了大学生计算思维能力的培养策略。