针对传统教学质量评价存在的数据分散、 不完整， 数据分析能力低， 评价结果反馈不及时等问题， 阐述了基于教育大数据的教学质量评价的优势， 探讨了将大数据分析技术、 数据挖掘技术应用于高校教学质量评价中， 从数据的采集到数据的转换， 数据的挖掘与分析， 结果的反馈到应用， 目的是立足高校教学管理工作实际， 为教学管理决策提供参考。