针对目前开发类课程考核评价存在着滞后性、 不真实性和难度大等问题, 提出基于过程的、 多元化的、 全方位综合考核方法。该考核方法从课前预习、 课堂表现、 课后实验报告以及分组答辩等多方面进行考核, 包括了一套完整的考核评价指标体系及权值。该方法的实施有效提高了学生的软件设计、 开发能力。