为激发和提高学生学习的积极性和主动性， 取得较好的教学效果， 以学为中心的课堂教学设计应运而生。文章采取多种措施， 通过具体可行、 切实有效的多种课堂自主教学活动， 对课堂教学进行设计探索和实践， 根据教学对象和教学目标确定的教学内容及教学要素优化课堂教学， 形成了以学为中心的课堂教学设计方案， 实践证明达到了良好的学习效果。