针对在线编程学习平台学习模式相对单一的不足， 面向编程语言的初学者， 给出了富交互型C语言课程的设计思路、 表现形式和实现技术。在分析初学者学习规律和应用需求的基础上， 深入挖掘了课程内容。在线课程在引导、 讲解、 分析、 练习、 测试、 扩展等环节突出交互性， 平滑初学者的学习难度曲线， 开拓初学者思维， 提高初学者编程技能。在线课程部署后得到了实践的检验， 可为其他在线课程的改造提供思路。